2024年9月6日，中國—非洲—聯合國教科文組織教育和文化遺產保護合作對話會在中非合作論壇峰會期間舉行。與會代表圍繞“攜手推動非洲教育發展與文化遺產保護”的主題進行廣泛深入交流。

　　贊賞2024年9月5日—6日舉行的中非合作論壇峰會，圍繞共筑新時代全天候中非命運共同體提出了一系列合作新倡議和新行動；2024年2月17—18日舉行的第37屆非盟峰會，將2024年確定為非盟教育主題年，并通過了相關概念文件。

　　認為教育是世界和平穩定、繁榮發展的基石，在推動國家現代化建設和可持續發展方面發揮著基礎性、先導性、支撐性作用，承載著人民對美好生活的向往。文化遺產是人類創造的寶貴文化財富，保護文化遺產是人類文明賡續和世界可持續發展的必然要求，是國際社會的共同責任。加強教育和文化遺產保護合作，對于落實全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議，實現聯合國2030年可持續發展議程和非盟《2063年議程》目標，推動構建人類命運共同體具有積極意義。

　　強調中國與非洲開展教育和文化遺產保護合作，始終秉持平等互利、開放包容、合作共贏的理念，致力于幫助非洲加強自身能力建設，建立富有韌性的教育體系和可持續的文化遺產保護體系，確保上述合作成果公平惠及更多非洲人民。

　　中非代表愿共同采取務實行動，落實2024年中非合作論壇峰會成果。

　　加強教育合作，攜手推進教育現代化。一是實施職業教育賦能行動，推進技能人才共育、職業教育標準共建，完善產教融合、校企合作機制，提升非洲工業化和農業現代化水平。二是實施教師能力建設行動，開展STEM教育、數字教育、職業教育等領域教師培訓合作，不斷加強非洲教師隊伍建設，通過提升教師能力助力非洲跨越教育發展鴻溝。為落實上述行動，中國愿與非洲國家合作設立中非“中文+職業技能”教育區域發展中心、中非教師教育中心、中非數字教育區域合作中心。雙方愿共享義務教育普及、貧困地區控輟保學經驗，推動高校開展人才培養、聯合研究和知識創新合作，推動教育助力婦女、青年共創未來，深化中非語言文化交流合作。三是實施數字教育共享行動，共同制定數字教育發展標準，共享數字教育平臺和資源，加強開放教育合作，提升教師和學生數字素養，形成基于數據的教育決策與評價機制。

　　加強文化遺產保護，促進文明交流互鑒。加強中非文化遺產保護經驗分享與資源共享，在聯合考古、古跡修復、博物館及藏品管理、世界文化遺產申報保護、開展文化遺產保護管理能力建設領域相關合作，積極分享中國世界文化遺產申報及保護經驗，為非洲國家做好世界遺產申報工作以及對世界遺產地開發建設影響評估提供技術支持；加強國際事務合作，共同參與世界遺產相關國際規則制定，切實維護發展中國家利益；開展海上絲綢之路、中埃水文遺產跨國聯合申遺工作。加強打擊文化財產非法販運、促進流失文物追索返還領域的信息通報和經驗交流，在國際事務中協調立場，在聯合國教科文組織支持下共同推動因殖民或外國占領而流失的文化財產返還原屬國。開展中國與非洲國家在非物質文化遺產保護和管理方面的務實合作，推動中國與非洲非物質文化領域傳承人、專家學者及文化藝術專業人員參加國際文化活動，開展交流互訪，為中非非物質文化遺產保護搭建展示平臺。

　　中非代表贊賞聯合國教科文組織將非洲列為兩大全球優先事項之一，并為此作出的不懈努力。支持教科文組織實施“非洲校園”項目，支持教科文組織推進非洲女童和婦女教育的行動。支持教科文組織實施好中國—聯合國教科文組織信托基金，幫助非洲高等職業技術教育發展，為非洲培養人才，提升教師素養。中國將與教科文組織合作實施非洲世界遺產能力建設信托基金項目，合作舉辦非洲國家非物質文化遺產保護與發展研修班，促進經驗分享與交流合作。支持保護、維護和推廣文化，根據教科文組織《2022年世界文化大會宣言》，我們呼吁充分認可并將文化作為2030年后可持續發展議程中的一個獨立目標。

　　中非代表呼吁各國政府、國際組織、社會組織、教育界、文化界攜起手來，共同落實聯合國2030年可持續發展議程，推動非盟《2063年議程》，為構建人類命運共同體作出積極貢獻。